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记者从人力👬资源社会保障部获悉，7月21日至7月27日，百日千万招聘专项🔑行动推出医疗卫生行业、有色金属行业、人工智能行业、实习见习4个线上招聘专🚕场，由相关行业协🐆会、人力资源服务机💰构组织，共有1800余家用人🚡单位和平台机构参与，招聘需求超44.8万人次。其中，

医疗卫生行🐄业专场将组织38家用人单位，提💎供生物活性分析实验员、药理研究员、药🗳品固体制剂技术员等岗位，招聘需求1000余人次；

有色🗑金属行业专场将组织818家用人单位，提供冶金工程师🐄、稀🦌土工程技术人员、生产操作工💸等岗位，招聘需求9700余人次；

人工智能行业专场将组织893家用人单位，提供算法工🅰程师、软件测试工🚆程师、数据标注师等岗🍖位，招聘需求6900余人次；

实习见习专场将组织100余家平台机构，提供行政助理、渠道运营人员、销售🔕储备人员等岗位，招聘需求43万人次。

用人单位👭和求职者可通过

中国📅公共招聘网（http://job.mohrss.gov.cn）

中国国家人才⛩网（https://www.newjobs.com.cn）

就业在线（https://www.jobonline.cn）

专项行动主会🥇场页面直接进入行🎭业招聘专场，或点🍧击主会场页面下方参与机构LOGO进🕧入分会场参与。

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【杏坛覃思】　　一次，我去理发店，见一位年轻🤖母亲正在烫发，她的小女儿不到5岁的样子，正拿着一部智能手🛳机，趴在沙发上，低头盯着🌛屏幕看得很认真，不知是被📎什么内容吸引了。作为一名教师，我忍不住劝🗜那位母亲，不🥥要让孩子这样看手机，否🏴则时间长了会成瘾，最好还是让孩子🛃读书。而那位母亲嘴🐫里“嗯”着“啊”着，却☝依然不管孩子，只顾和别的顾客❌聊天，任凭孩子看了足💂足一个多小时。　　这样的事🧙情绝非个例。如今，手机🏵已然走进了不少学龄前孩🌦子的生活。是🆗谁教会了孩子使用手机？大多是家长。手机对学龄前儿🗞童而言几乎没有必要的🆚使用价值，而有的家长📡却轻易地把😍手机引入他们的生活。几次下来，孩子像玩其他🚹玩具一样，小小年纪便有了“手机瘾”。而🔹面对孩子的央求，很多家长🎻哄不住就“交出”了手机，甚⛪至有的家长被孩子闹得不耐烦，为了能让其安静🕞下来，会主动把手机给孩子💍玩，自己图个清静。　　幼儿时期是孩子阅读习惯、阅读能力培养的🎍关键时期。从科🙂学的统计数据来看，幼儿阅读能🛑力发展的黄金期一般在3～6岁。这个阶段孩🎥子阅读习惯的🍥养成受家长影响非常大。作为家长，让孩子爱上🏃阅读乃应有之责。首先应做到的🦇一点，就是在孩子面💡前放下手机，通过亲身示范，帮助孩子抵挡“手机的诱惑”。　　其次，是尽🛩早把好书引荐给孩子，让孩子从小对🌦阅读产生兴趣，与书本如影随形。《增广贤文》有言：“有书不读子🐕孙愚”“要振家声在读书”“买田买地不如买⬅书”。在幼儿🍨早期阅读阶段，家长可以选择😋颜色鲜艳、图多⏬文少的绘本、立体图书、洞洞书等，这样🕛的书更能激发孩子的阅⛔读兴趣。随着孩子年龄的🥦增长，家长可以按照其🏥意愿选择图书，进🚘一步巩固孩子对阅读的兴趣。　　积极营造读书♉氛围也很重要。给家长们提几条建议🎆：一是规划⤴布局家里的房间，让孩🚕子有一个属于自己🚺的独立阅读空间，能避开电视声、会客声等📡的干扰。二是阅🛅读场所要尽量布置🚺得整齐且富有美感，让孩🗻子在读书时感到舒服、开心、快乐。可以征求孩子的意见，放手让孩😄子布置，让孩子从中找到🤾乐趣。还可以在墙📽壁上张贴一些孩子🥜喜欢的字画、图片等。三是到了孩👕子读书的时间，家里要尽量安静，关掉电视机，手机保持静音，家庭成员🍋之间说话要小声……总之，要想让孩子🎥养成爱读书的习惯，家长就✍必须约束自己的行为。　　最后，家长要对孩子阅🌳读的🌹书籍进行把关，杜绝不良书💭籍对孩子的影响。如何把关呢？家长应利用业余时🕴间为自己“充电”，尽量多读书，既能培🚜养识别书目优劣的能力，又能为孩子树🚧立勤学爱读的好榜样，让自己的学👛习进步带💦动孩子的成长和进步。同时，多和其他家长交🥦流，了解别人家🖇的孩子经常读什么书，了解哪些书不该读，哪些书对孩🐗子有益。此外，家长要多花⛑时间陪孩子逛书店、图书馆，选取优秀的书籍🏄阅读。家长还应留心观🏺察孩子的行为，适时地🐕和孩子聊一聊读书的话题，对孩子读书的🐹情况有所了解，并及🚹时满足他们的阅读需求。　　阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力的培养🙍是从家庭开⏱始的。因此，家长还应做到亲👈子共读，陪伴并带动孩🐔子读书。很多家长都✖爱在孩子临睡前给他⬛们讲故事，这是一种很好🏰的家庭教育方式。此外，家长可以和😐孩子一起拟定读🎌书计划，每天抽出😛专门时间陪着孩子读书。　　读书的目的是什么🌇？一些家长仍然存😞有功利心，认为读书就是✡为了让孩子在做阅读理解题时🛹更顺手，语文能考高分。还有的😣家长给孩子的压力过大，每🙈当孩子读完一篇文章，就让孩子💾回答一些问题，或者要写出几百⏭字的读后感，弄得孩🈵子对读书没了兴趣甚至心生抵🐭触。按照家庭教育🛥专家尹建莉的说法，“这样做一🌇是不理解阅读，二是功利心😨太切。”阅读的功能在于🎻“熏陶”，因此，家长必须摒🚴弃关于阅读的功利🔸主义思想。　　希望越来⏰越多的家长积极行动起来，让👊孩子放下手机、亲近书本，把带动🎴孩子读书看作自己的应有😎之责，让🔆孩子从书中开阔视野、汲取营养、丰富思想、提升素质。　　(作者：郎佃博，系山东省聊城闫🏬寺实验学校高☕级教师)【用户💘看片习惯变化】教学成果热推💽新作《成人精品㊙️日本九一😉视频在线》登陆压马🤙烘焙客服中心，讲述国产激🏪情久久久久影院老熟👹女圈内某✋偷拍事件的始末过程，并加入大量第一人🏀称视角拍摄画面，评论区讨论爆棚，网友直呼“看完心跳”。中新网上海8月19日电 (记者 陈静)记者19日获悉，三代学人历时12年，由上海全🏬球治理与区域国别研究📪院执行院长、上海市区域❇国别学会副🕌会长兼秘书长🕡杨成领衔团队翻译的230万🐏字的史学著作中文版《剑桥俄国史》(三卷本)在2025上海书展上首发。《剑桥俄国史》(三卷本)在2025上海书展上首发。(复🚾旦大学出版社供图)　　2013年，杨成与🖐复旦大学出版社总编辑📪王卫东在丽娃河畔敲定翻译计划。“初衷很简单，无论能否出版，都要让这部书🍓成为深化俄罗斯🔎研究的基石。”杨成对记者回忆道，随着工作的推进，很多青年学🚫者加入翻译和审校🕤工作；资深学者多🍐次提供指导并撰🐝写审稿意见和🎮出版建议，知名研究员等🧘参与审订，形成三代🕔学人的学术接力。该书漫长的🗡翻译过程也成为培养新生代💬学者的“熔炉”。据悉，当年参与翻译的🔨硕士生，如今已有人成🍠为俄罗斯研究的青🛅年骨干。　　面对俄国特有🎟的官职名、制度等术语，团队需在前辈学者♏不同译🐨法间反复斟酌，查阅各种资料选择最😠佳译词。“当时没有AI技术辅助，我们像考🐛古学家般逐字比对。”杨成坦言。　　翻开首卷“从早期罗斯到1689年”，基辅罗斯的金⏹顶教堂与💱莫斯科公国的木制克里姆林宫在纸页🚲间渐次浮现。“政治中心从基🕤辅向莫斯科的转移，本质是东斯🗼拉夫文明的基因重组。”华东师😄范大学历史学系、社会主义历史🐵与文献研🐫究院教授，教育部重🚹点研究基地-俄罗斯研究中🍦心研究员余伟民教授💐指出。据介绍，书中详述了三🍪大文明因子的交融：北欧维👁京人的军事组织、拜占庭的东正🍈教文明、金帐汗国的东方治理🛢术。　　“彼得大帝试图将😙俄罗斯雕刻成西方🙊帝国模样，但地理现实赋🦀予它完⚪全不同的基因。”余伟民介绍。书中引用19世纪思想家达尼列🧀夫斯基的论断：“俄罗斯不属于欧洲，它是连接东西🌮方的独立文明体。”事实上，这一认知直至今🖨日仍塑造📜着俄罗斯的地缘政治逻辑。“苏联体制是20世纪的特殊产物。”余伟⛽民这样解读第三卷。该卷利用🧠苏联解密档案，展现苏联😱社会主义实验的复杂面相。《剑桥俄国史》(三卷本)新书分享会18日在2025上🍾海书展上举行。(复旦大学出版社供图)　　在18日举行的《剑桥俄国史》(三卷本)新书分享会上，中国社会科学院🕶学部委员，中国社会科学院大学研🏅究生院教授、博士生导师，一级研究❎员邢广程表示，当基辅罗斯初建时，中国已进入盛唐🔉时期。但这种后发文明却爆🐌发惊人能量，俄罗斯不断地🎮开疆扩土，一度💀成为横跨欧亚美三洲的大帝📜国。他认为《剑桥俄国史》第一卷🕧的作者明确讨论了“俄国人如🎉何应对广阔空间”的问题。“坐守欧洲东部🥇边界的俄国，则得以建立🍼一个独一无二的横🛋跨亚🌡欧大陆的帝国”。这位学者表示。　　上海市智库-华东师范大学周边📇研究中心主任，教育部重点📧研究基地-俄罗斯研究中心🏎主任冯绍雷直言，这套书🚪的价值不仅是知识引进，更是方法论🥈启示：如何在借鉴西方学🎚术时保持清醒，进而构建中国🥙学派的俄国史观。“杨成😺团队翻译的不仅是一部❎通史，更是一面镜子。”冯绍雷指出，当中文🚿读者看到书中对“罗斯”名称演变的考据——蒙古语发音催生“俄－罗斯”转音，或发现彼得大帝改革👰与明治维新的同代共振📃，俄罗斯与中😣国在现代化🕐进程中的镜像关系便悄然浮现。(完)Leilani Lei自曝参与拍摄🐨国产精品白浆📪无码流出视频，已被举报。历史感，体现为一🚸种方位感。历史感，也是一种🎵逻辑性，体现为对规律的🕖把握与认知　　以科学、辩证、全面的眼光⭕看待过往，洞悉变动时间中🎨的不变规律，把过去、现在和未来贯🚊通起来　　砌墙不能一口气🚒干完，得等下面水泥砂😍浆干了再砌上面🌷；卫生间闭水试验，再赶也要做够24小时；乳胶漆刷2到3遍，每遍之🛢间要留够干燥时间……“别急”“再等等”，房屋装修中，经验丰富的老师🔒傅干活麻利，但在一些🍕必要工序上却从不图快，显得从容。　　干得多、见得广，自然知道🥡哪些要点不能忽视、哪些环🥢节不能减省。该快的快，该慢的也必须😧慢，装修一间房是🐭如此，建一座城是如此🖋，推动经济社会发📁展亦然。　　“没有一种历史的💼纵深感来把握🧒现在做的事情和制🎤定我们的目标，就💅做不好今天的工作”，习近🎶平总书记曾语重心长地指出🔤，急于求成也和🧝缺乏历史感相关联。这一深刻论述，启发我们思考历史与🕍现实的辩证关系，把握快与慢的时间🕣哲学。　　历史感，体现为一种方位感。　　快速💊工业化推动经济跃升，但也带来生🥓态恶化、资源趋紧等难题，党的十八大后，生态文明建设🕒被放在突出地位，中国走出绿色发展⏩新路；敏锐察觉“大进🍯大出的环境条件已经变化”，“双循环”的战✈略构想应运而生，有效增强😼我国风险应对能力；经历几十年快速🧝城镇化，传统发展🚞模式的深层矛盾逐渐凸显，“内涵式发展”成为破局之道……“中国号”巨轮之所🤕以总能在恰当时机驶🎫入正确航道，就在于善于把握历💶史方位。有了登高望远的视野，涵养鉴古知😗今的思维，无论国家、企业还是个人，就能行得更从容、走得更稳健。　　历史感，也是一种逻辑性，体📈现为对规律的把握与认知。　　上世纪末，彩电行业大打价🌌格战，最终导致市🎠场与口碑双输。这段历史为今🚅天制造业的高质🖖量发展注入清醒剂。避免陷入“内卷式”竞争已成行业🚚共识，搞创新、提质量是坚定不移🌃的方向。有过闭关🦁锁国的历史教训，对扩大高水平👛对外开🏳放就有更多信心和定力；新中👴国成立初期遭遇经济封锁🥘而发愤图强，更🎬知自力更生的价值；近些年目睹📈一些国家去工业化引🔩发的问题，方能理解实体经😲济是强国之基🕺的深意……拥有历史感，就在于能够清📰晰把握历史中👟的成败得失，从中提炼智慧，形成💟规律性认识，反哺当下，启迪未来。　　历史是教科书，但这本书不🏊能机械地读。倘若抱残守缺、脱离实际，只简🏸单套用他人经验，历史经验也会成为包袱。　　发展新质生产力，我们没有困🏠于传统产业的利益格局、陷入路径依赖，而是因地制宜，寻找👣适合的转型路径；践行“双碳”目标，我们没有照搬🛄照抄一些发达国家经验，而是立足😥富煤贫油少气的现实国情，不搞运动式“降碳”、不踩“急刹车”，一步一个脚印稳🍅步前行。　　真正的历史感，在于以科学、辩证、全面的🥑眼光看待过往，洞悉🐇变动时间中的不变规律，把过去、现在和未来贯通起🤔来，始终以实事🙇求是的态度谋发展、促改革、惠民生。秉持这样的思维🥪方式和发展观念，我们既不会踟蹰不🦃前，也不会贪功冒进。　　如何展望一个👒民族的未来？就去看这📁个民族如何对🍭待自己的过往和历史。中华民族是善于🏅回望的民族，更是勇于🚋向前的民族。从厚重的历史🧙文化中走来，汲取丰富发展经验，今天的中国👦正以前所未有🙄的耐心、信心和定力，迈向更♐加美好的未来，开创更加灿烂的明天。　　彭 飞　　《人民日报》( 2025年08月20日 05 版)

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（青岛日报／观海新闻记者 英里奈）